ВХОД            Регистрация
Воспитание детей или СЕМЬИ?..
Блог ведет Храмченко Ирина Анатольевна
 
Блог ведет Храмченко Ирина Анатольевна
1   ·   2   ·   3   ·   4   ·   5   ·   6   ·   7      »      [12]

Сказка для деток, у которых появился младший братик

Как растёт Любовь

В одном Волшебном Лесу жила чудесная заячья семья: папа Заяц, мама Зайчиха и малышка Зайчишка с длинными и красивыми ушками. Они были очень счастливы, особенно Зайчишка, ведь её любили и папа, и мама, - и вся любовь и забота доставались ей одной.

Но как-то раз Зайчишка, вернувшись от бабушки, обнаружила, что у неё появился братишка. Он лежал в колыбельке и пищал. В её, Зайчишкиной, колыбельке!!!

И Зайчишке показалось, что всё, жизнь уже не будет такой как раньше, что этот махонький писклявый братишка занял её кроватку и её место в семье, и теперь любить будут его, а она, Зайчишка, маме и папе совсем не нужна…

И Зайчишка так разволновалась, что горько-горько заплакала. Она не могла сказать ни слова. Слёзы просто лились и лились. Она боялась, что если мама хоть разочек повернётся к братишке, то про неё, Зайчишку, она совсем забудет.

Мама сразу всё поняла. Она позвала папу, чтоб тот покачал маленького Зайчонка в люльке, а сама обняла свою любимую дочку. Она гладила свою Зайчишку по длинным красивым ушкам и говорила: «Моя хорошая девочка расстроилась… пусть слёзки уносят твои печали, а то, что останется – ты мне расскажи, и я обязательно тебе помогу!». И Зайчишка выплакавшись, и только немножко всхлипывая, стала рассказывать: «Я боюсь, что братишку вы с папой будете любить больше, чем меня. Что вся любовь и забота теперь достанутся ему, а я вам больше не нужна».

Мама долго обнимала свою любимицу, качала её на ручках, а потом спросила: «Хочешь, я расскажу тебе один секрет?»

- Хочу! – тихонько сказала Зайчишка и даже затаила дыхание.

- Послушай, как бьётся моё сердечко, - предложила мама.

Зайчишка послушала – мамино сердечко билось весело и ласково.

- А теперь смотри, - сказала мама, и достала из кармана фонарик и лоскуток. Она включила фонарик, но закрыла его лоскутком так, что свет через него не пробивался.

- Запомни пожалуйста, когда фонарик закрыт – света не видно, – серьёзно сказала мама Зайчиха и продолжила опыт.

Она сняла лоскуток и ножничками вырезала дырочку. И снова приложила к фонарику. Свет ярким уверенным лучиком  - хоть и тоненьким – светил через дырочку. Мама сняла лоскуток – и прорезала ещё одну дырочку. Стало два лучика. И ещё одну – теперь сквозь лоскуток пробивались три лучика, и лоскуток почти не мешал видеть то, что освещал фонарик.

- Запомнила? – спросила мама у Зайчишки.

- Запомнила. Но ничего не поняла. – Честно призналась Зайчишка.

- А я тебе сейчас всё объясню. Садись ко мне на ручки, слушай моё сердечко, а я буду рассказывать…

Так вот, любое сердечко, когда рождается, светится, как фонарик. Ярко–ярко! А знаешь, чем светится? – ЛЮБОВЬЮ!!!

Но с каждой обидой или злостью, с каждым непониманием, на сердечко будто накладывается крепкий лоскуток, который не даёт сердечку светить.

- Мамочка, это у всех так? – с тревогой спросила Зайчишка.

-Да, моя милая. У всех. Все мы сталкиваемся с тем, что мы что-то не понимаем или нас не понимают. И вместо того, чтоб выяснить всё, понять и радоваться дальше светлым сердечком, все торопятся, обижаются, обижают других, даже не желая этого. А сердечко, закрытое обидами, страхами и непониманиями, забывает, как надо любить и светиться.

- И это навсегда? – Зайчишка была готова снова заплакать.

- Нет, моя хорошая. К счастью, не навсегда. Сильная любовь помогает будто бы вырезать дырочку для лучика в этих лоскутках.

- Так это ты так любила, да? – спросила Зайчишка.

- Да. Сначала я полюбила вашего папу – видишь, какой сильный яркий луч пробился сквозь лоскуток? Потом появилась ты, наша красавица, – и моё сердечко снова засияло таким ярким светом, что он тоже пробился сквозь лоскутки. И с каждым новым ребёнком моё сердечко вспоминает, как светиться – новым лучиком. Но при этом – смотри сама – те лучики, которые были раньше, они не исчезают, а любви и света просто становится больше.

- А когда я злюсь и обижаюсь, - я сама себе получается закрываю сердечко, чтоб оно не светило тем, на кого я злюсь? – задумчиво спросила Зайчишка.

 - Да. Только при этом сердечко перестаёт светить не только им, но и тебе. И снять этот лоскуток непонимания помогает добрый честный разговор, понимание того, что происходит, любовь и нежность.

- То есть моё сердечко сможет научиться любить братика и светить – и ему, и мне, и тебе, и папе?

- Скорее всего, - задумчиво ответила мама. – Надо попробовать…

Зайчишка слезла с маминых коленок, подошла к колыбельке, где спал братишка, и тронула его розовый носик лапкой. Малыш смешно засопел, пошевелил усиками, и Зайчишка вдруг почувствовала, что он ей нравится.

- Мама, только что и на моём лоскутке появилась новая дырочка для лучика любви к братику! – радостно зашептала она.

Мама только улыбнулась.

А зайчонок открыл глазки, посмотрел на маму, сказал: «Ма…», а потом посмотрел на Зайчишку и сказал: «Мя…» - и снова уснул.

 - Он решил, что ты его вторая мама или няня, - сказала Зайчиха.

- Нет, мамочка. Он сказал: «Моя!!!» - наверное хотел сказать «моя любимая сестричка», просто он ещё не знает слова «сестричка». Надо завтра его научить…

 

И спать Зайчишка ложилась уже спокойной. Она знала, что теперь и её сердечко, и мамино, и папино вместе учатся любить, а значит, света и любви в их семье просто стало больше!!!

Комментарии (0) 08:40 | 16.01.2017

Совсем другое дело!!!

Забираю Владу из садика. А она задумчивая такая: "Мама, дети сегодня сказали, что я странная..."

Говорю ей: "Не странная, а уникальная!" 

Она подумала полминуты: "Так это же в корне меняет дело!!!"

Комментарии (0) 17:21 | 11.01.2017

Грохот на кухне

Сегодня дочь на  пошла на кухню, хотела разогреть вареники. Я в комнате. Слышу - грохот, причём несколько раз подряд, будто что-то упало, было поднято, но упало опять.

Захожу в кухню с вопросом: "Помощь нужна?"

Ребёнок в это время пытается запрятаться под табуретку (понимая размах разгромчика), но удивлённая неожиданным поворотом дел вылезает и говорит: "Да, мамочка. Я тут хотела крышку для вареников взять прозрачную, чтоб видеть, как они греются, а все крышки с подставки попадали. Поможешь их обратно поставить?"

А ведь то, что мы говорим детям - становится потом их внутренним голосом...

... а как бы вы отреагировали на такую ситуацию?..

Комментарии (0) 19:15 | 10.01.2017

А что обо мне подумают другие?..

Это очень распространённый – и очень болезненный вопрос, особенно в контексте материнства.

Почему-то подразумевается, что раз родила – значит, ты просто обязана стать отличной мамой, прям сразу. И воспитать ребёнка ТАК, чтоб за него НЕ БЫЛО СТЫДНО!!!

И почему-то все принимают это как должное. И проверяют каждую минуту – стыдно мне сейчас за ребёнка или не стыдно? О чувствах самого ребёнка, замечу, речь не идёт вообще.

Конечно, если ребёнок плачет, мама будет его успокаивать. Но вот гадкая мыслишка: «О Господи, как стыдно, что вот такой крик!» - иногда проскакивает.

Что при этом получается? Если маме стыдно, она злится, и агрессию естественно выливает на ребёнка: «Да прекрати уже!!!» (и это мягкий вариант). Ребёнок не понял вообще, что происходит – ему плохо, а тут на него ещё и ругаются.

Если сравнивать с техникой, то это всё равно что предупреждающей лампочке в машине сказать: «Не гори! Ты меня раздражаешь!!!»

А есть мамы, которые  устремляется на помощь полностью, каждой своей мыслью и действием, - им некогда рефлексировать, когда основная задача – спасти ребёнка (любое поддерживающее действие воспринимается ребёнком, как спасение).

И это на самом деле эффективно – спасённый ребёнок уже не будет орать. И мама спокойно может двигаться дальше (что бы она при этом ни делала).

То есть механизм тут простой. Весь вопрос в том, включится ли лампочка «Ой как стыдно».

И сейчас я не беру случаи мамаш, которым в принципе всё равно, что делает и как реагирует их чадо. Или позволяющих детям вообще всё, на основании того, что «они же дети». Дети вообще-то учатся быть взрослыми. И их надо этому учить.

И – внимание, вопрос!!! – чему может научить мама, которой стыдно за себя и за ребёнка? Орать в ответ? Стать незаметным, не причиняющим неудобства другим? Постоянному напряжению – а вдруг опять что-то пойдёт не так? И раздражению, как постоянному спутнику вот этого всего?

Зачем это ребёнку?

А мама спасающая учит, что твои потребности мне важны, но когда они озвучиваются спокойно – мне приятнее их удовлетворять.

Понятно, что ситуации тоже бывают разные, но умонастроение мамы здесь реально определяет исход воспитания.

А теперь вернёмся к «А что обо мне подумают?».

Если задаваться этим вопросом постоянно – это будет похоже на то, как мы идём, но при этом пытаемся влезть в голову каждому прохожему – просто посмотреть, а что же он там про меня молчит?

О чём это говорит? – о том, что мы не чувствуем своей собственной ценности настолько, чтоб на неё опереться. И ищем эту опору в других людях. А фокус в том, что в других людях нашей опоры нет. Она только в нас самих – или есть, или нет.

Если есть – отлично, вопросов нет, скорее всего Вы – Спасающая Мама, и научите ребёнка точно так же опираться на себя, - уважая других.

А если нет? – опору на себя, как на Хозяйку своей жизни, надо выращивать, как будто деревце из жёлудя. Поливать, укреплять, освещать…

Если не получается – обратиться к специалистам.

Если возникнут вопросы – как это сделать эффективнее – пишите, буду рада Вам помочь.


Храмченко Ирина, семейный психолог, арт-терапевт 

Комментарии (0) 09:28 | 06.12.2016

Точки опоры в воспитании.

Точки опоры в воспитании – это не что-то книжно-рекомендуемое, это то, что ребёнок должен чувствовать каждый день, до тех пор, пока он сам в это не поверит настолько глубоко, что любую мысль, которая пытается поколебать его представления о себе, он будет отбрасывать автоматически. 

Как это работает на практике? – простой пример был буквально на днях. 
Сегодня дочка в садике баловалась - бегали они наперегонки с мальчиком, и ляпнулись в одну лужу. Мальчик встаёт, смотрит на грязные штаны и говорит: "Мама меня убьёт..." А наша красавица встаёт, отряхивается и так спокойно, между прочим, замечает: "А меня мама рожала не для того, чтоб убивать... она меня любит!!! А штаны я постираю - и не было ничего!!!" 



Если ребёнок научится опираться на «поддерживающую маму в своей голове» – это даст ему уверенность в себе. А уже с уверенностью – он может делать всё, что угодно: пробовать, ошибаться, исправлять, снова что-то пробовать и т.д. 

Что это за опорные точки в воспитании? Я на практике чаще всего применяю такие: 

1. Я тебя люблю, что бы ни случилось, и что бы ты ни сделал. Ты – это мой любимый ребёнок, а поступки - это что-то отдельное, способы, которыми ты получаешь опыт. Они могут быть неудачными – но ВСЕГДА ВСЁ МОЖНО ИСПРАВИТЬ!!! 

2. Ты можешь спокойно просить и получать помощь. Тебе не нужно её заслуживать. Как и любовь. Ты имеешь на неё право. Но – только ПОМОЩЬ! – за тебя никто ничего делать не будет. И будет очень хорошо, если ты научишься помогать другим, просто по зову сердца. И никогда не делай ничего ЗА КОГО-ТО, потому что это не даст ему расти самому. 

3. Мир интересен!!! – интересуйся им. Ищи то, чем хочется заниматься целыми днями, - и занимайся этим в каждую свободную минуту. Так ты избежишь скуки и достигнешь мастерства. В то время, как другие будут скучать и искать, где бы развлечься. А когда тебе интересно – ты сам становишься интересен. 

4. Создавай свои правила! И в то же время – уважай чужие. Во взаимном уважении – смысл отношений. Когда нарушают твои правила – правда, неприятно? А когда у тебя их нет – правда, неуютно? Иногда не отвлекать тебя, когда ты читаешь, или занимаешься любимым делом – это одно из самых важных правил. А иногда нет. Какие правила ты создашь – и как ты об этом скажешь окружающим - выбирать тебе. Просто помни об уважении других. 

5. Так, как ты хочешь – получается не всегда. Так бывает. И чаще, чем ожидаешь. Но если присмотреться к ситуации - то может получиться очень даже интересно, зачастую, более лёгкими путями к тому, что ты хочешь на самом деле. К тому, что тебе реально нужно: расти, становиться самостоятельнее, верить в себя, доверять миру и его подсказкам… Что тебе на самом деле нужно? И для чего? 


Понятно, что каждую ситуацию очень важно рассмотреть в первую очередь с точки зрения здравого смысла именно в данный момент. Но для размышления – и практического применения!!! – это удачные опоры. 

Комментарии (0) 07:56 | 04.12.2016

Тихая мышка

Тихая мышка.

 В одной мышиной стране жила да была маленькая мышка, звали её Анюшка. У неё был длинный хвостик, чудесные розовые ушки, ловкие маленькие лапки… но очень тихий голос… Анюшка не боялась говорить с мамой, с папой, даже с бабушками и дедушками. Но там, где надо было говорить с другими, особенно взрослыми и важными мышами, - у мышки будто кто-то убирал громкость до шёпота.

И, конечно, это было неудобно – и мышке это совсем не нравилось.

Сели они  как-то раз всей семьёй – и решили провести эксперимент: Что может помочь маленькой Анюшке говорить громче?

Мама предложила микрофон… но его неудобно было таскать с собой.

Папа предложил кричать в ухо тому, с кем говоришь, чтоб хоть громкий шёпот получился. Но Анюшке этот вариант не понравился…

И тут сама Анюшка, рассеянно сгибая лист бумаги, сделала воронку – и дунула туда: «Уууууууух!!!!» - и вышло так громко!!!

«Ого! Настоящий мегафон получился!!!» - сказал папа.

«Ты наша изобретательница!!!» - обрадовалась мама.

А мышка с нетерпением ждала следующего дня – когда она пойдёт в мышиный детский сад, она всем покажет своё изобретение!!!

Наутро в детском саду всё было хорошо, Анюшка игралась с другими мышатами… и вдруг – захотела в туалет. Она тихонько подошла к воспитательнице и тихо-тихо попросила, чтоб та ей помогла.

Но воспитательница не услышала. А терпеть у мышки сил не было…

И тут она вспомнила про свой волшебный мегафон! Она быстро сбегала за ним к шкафчику, подошла к воспитательнице. Поднесла мегафон к ротику и, как обычно, тихонько сказала: «Помогите мне, пожалуйста!!!». Но звук получился, что надо! Воспитательница его услышала и спросила: «Чем тебе помочь, моя хорошая?» - Анюшка показала пальчиком на дверь в туалет, и воспитательница всё поняла!

«Спасибо!!!» - сказала Анюшка в мегафон, когда вернулась в группу. Но вдруг поняла, что это прозвучало слишком громко.

Воспитательница засмеялась: «Моя ж ты мышка хорошая! А ведь ты сейчас сказала СПАСИБО громко – и без всякого мегафона!!!»

Анюшка обрадовалась – и с тех пор смело обращалась к воспитательнице с любыми просьбами. А если очень стеснялась – представляла, что говорит в свой волшебный мегафон. И у неё всё получалось слышно и весело!!!

А дома мама с папой положили волшебный мегафон на полочку – на всякий случай. Вдруг опять что-то понадобится сказать громко.

 

Но даже через год он не пригодился – Анюшка ещё подросла, стала смелой мышкой, и её отлично было слышно и без всяких мегафонов.

Комментарии (2) 11:11 | 17.11.2016

Третья экскурсия. Секреты Фей.

Секреты  Фей. Часть третья.

Третьего похода в больничку с феями девочка уже ждала с нетерпением…

И вот – они с мамой выбрали день – и поехали!

Фея в Жёлтом Халате встретила их очень приветливо и сказала: «Сегодня я вас поведу в нашу секретную лабораторию и открою Секреты Фей – чтоб вы всегда были здоровы!!! Хотите?»

- Да!!! Да!!! – закричала девочка – и даже запрыгала от нетерпения.

- Секрет первый – у нас тут не больничка, а здравничка!!! Волшебная здравничка Фей!

- Это как? – удивилась девочка.

- Это просто! – засмеялась Фея. – У нас никто не болеет, у нас все радуются здоровью и возможности его подправить легким и волшебным образом.

- Мама, мне здесь нравится всё больше и больше!  - серьёзно заявила девочка.

 - Да, здорово придумано… - задумчиво отозвалась мама.

- Секрет второй – у нас есть Волшебная Аптека Фей, где есть всё необходимое для того, чтоб лечиться самому – дома!

И фея распахнула дверь, увитую цветами, которые прямо на двери вырастали, расцветали и изумительно пахли. За дверью оказались длинные полки, которые освещали светлячки. И ходили тут Феи-аптекари в Фиолетовых Халатах, что-то ставили на полки, что-то брали с полок, читали, ставили обратно…

Девочка увидела на полочке красивое белое пёрышко – пушистое и удивительно красивое.

- Что это? Вы перьями лечитесь? – удивилась она.

- Оооо, чем мы только не лечимся… это не просто перо, это Пёрышко, выметающее Страхи!!!

- А как оно работает? – недоверчиво  спросила девочка.

- Тоже просто… Когда тебе страшно – сжимаешь кулаки и говоришь: «А ну, Страхи, выходите, драться будем!!!» - а как только они выползут на руки – ты их пёрышком, пёрышком – оп, и сметаешь.

- Что-то мне не верится… - осторожно сказала девочка.

- Ну давай попробуем. Есть у тебя страхи?

- Есть. Я белых халатов боюсь – и людей в них.

- Ага. Подходящий страх. Теперь сжимай кулачки и говори ему: «А ну выходи, драться будем!!!»

Девочка покрепче сжала кулачки, представила белый халат, испугалась, но всё-таки закричала: «Выходи, страшище!!! Сейчас я тебя…». А страшно было всё равно. Аж мурашки по коже побежали… но тут Фея в Фиолетовом Халате взяла самое большое перо – и давай сметать с рук этих мурашек… и вдруг девочка почувствовала, что всё, страха больше нет.

Она нарочно представила себе белый халат – но он просто висел, будто бы тряпочка на вешалке, и совсем не пугал.

- Ух ты!!! Вот это да!!!- восхитилась девочка. – А можно мне такое пёрышко?

- Конечно!!! – засмеялась Фея.- Это тебе подарок от нашей Здравнички! Но пойдём посмотрим, что тут ещё есть…

А посмотреть было на что…

В большой коробке лежали махонькие леденцы. А на самой коробке было написано: «Таблетки от жадности». А большие круглые таблетки, похожие на аскорбинку, были подписаны: «Таблетки для уверенности».

Дальше стояла небольшая красная мисочка с прозрачной водой, а на мисочке было написано: «Миска-непроливайка для того, чтоб парить ножки». Девочка попробовала пальчиком воду – но это оказалась не вода, а что-то похожее на желе!!! И оно было горячим!!!

- А как это работает? – спросила девочка.

- Тоже просто… Когда ты попадёшь под дождь и промочишь ноги – их необходимо будет попарить. И в обычной мисочке дети что делают? – начинают играться. И всю  воду расплёскивают на пол. А здесь – играйся, пожалуйста, но вода не расплескается, и всегда будет горячей, чтоб ножки пропарились, как следует!!! У нас ещё грелочки такие есть – в виде зайчат, медвежат и динозавриков. Жмёшь ему на лапку – он нагревается, кладёшь его рядом с собой, например, на грудку или на спинку – и он тебя греет всю ночь. А утром жмёшь на другую лапку – он остывает.

- Здорово!!! – в один голос сказали мама и девочка.

- Да, над этими изобретениями работают наши лучшие Феи в Фиолетовых Халатах!!! – с гордостью сказала Фея в Жёлтом Халате.

- А кстати, почему у вас халаты разноцветные? – вспомнила девочка.- Вы обещали мне рассказать!!!

- Да, обещала. Ну слушай… Давным- давно у тех Фей, кто умел лечить других, были белые халаты… но дети, особенно девочки-феечки почему-то очень боялись именно белых халатов. Поэтому на Совете Фей было решено носить разноцветные яркие и весёлые одежды. Тем феям, которые проводят экскурсии по нашем здравничкам, полагаются жёлтые халаты. Тем, которые работают с фонариками – оранжевые. Те, кто лечат щёточками – в голубых халатах. Те, кто придумывают всякие лечебные штучки – выбрали себе фиолетовые халаты. В красных – те, кто лечат людей и фей с острой болью. В синих – те, кто лечат давние, хронические болезни. В зелёных – те, кто работает с малышами. Вот и весь секрет!!!

- Как всё просто!  А я смогу стать такой лечебной феей? – спросила девочка.

- Думаю, да! – ответила Фея.- Нужно только верить в чудеса, слушать свой организм, - и окончить медицинский университет для волшебников-докторов.

- Мама, мама, а можно я стану феей-доктором?! – запрыгала девочка вокруг мамы.

- Кем захочешь – тем и станешь! – улыбнулась мама. – А пока что расти здоровая и учись хорошенько!!!

Фея согласно кивнула: «И помни, что мы в любое время тебе рады! Приходи просто в гости, - у нас здесь ещё множество чудес. А возможно ты сама ещё изобретёшь какие-то чудесные средства!»

 

- Обязательно!!! – уверенно сказала девочка. Попрощалась с Феей, взяла за руку маму – и они пошли домой, бережно неся с собой Пёрышко и новые планы на то, кем в этой жизни можно стать…

Комментарии (0) 10:35 | 09.11.2016

Вторая экскурсия.

Часть 2. Вторая экскурсия.

В следующий раз девочка ехала и думала – что же в этот раз покажет ей Фея в Жёлтом Халате? И чуть не проехала нужную остановку! Хорошо, что мама напомнила, что пора выходить. А с мамой и в автобусе, и на экскурсии не страшно…

Фея в Жёлтом Халате сразу же их вспомнила – и спросила, как работает волшебный фонарик.

Девочка улыбнулась и достала его из кармашка. Фея хитро подмигнула девочке, – и повела по волшебному коридору…

В коридоре на этот раз бегали животные – как живые, и только шерстка всех цветов радуги указывала на то, что это просто волшебство…

А Фея уже вела девочку с мамой к голубой двери, на которой была нарисована зубная щёточка.

Девочка даже не успела подумать, что же там может быть, как фея распахнула эту дверцу. А там было множество щёток – от крохотных, до огромных, которыми можно было почесать спину даже слону!!!

-Ух ты, а тут как лечат? – удивлённо воскликнула девочка.

- Проходите сюда – сказала им Фея в Голубом Халате. – Сюда, к микроскопу. Дайте мне свой пальчик, переверните и поднесите вот сюда…

И девочка увидела, что у неё под ногтем сидит целая банда микробов – и ждёт, чтоб девочка немытыми руками взяла какую-нибудь булочку, а они из засады – как выскочат, как в ротик запрыгнут – и устроят беспорядки в ротике и в животике.

- Ой-ёй-ёй… что же делать? – заплакала девочка.

- Не бойся! – успокоила её Фея в Голубом Халате. И сказала в микрофон: «К первому микроскопу выслать Щёточку для Ногтей!!!»

И вдруг прилетела – на собственных крылышках – маленькая голубая щёточка. Фея взяла её, почистила ноготки у девочки и снова поставила пальчик под микроскоп. Но в этот раз там никого не было кроме нежно-голубой волшебной пыльцы.

- Вот это да!!! - Сказала девочка. – А в зубике дырочку вы тоже так сможете почистить?

- Конечно! – засмеялась Фея. – Только щёточка для этого нужна совсем крошечная…

Фея в микрофон сказала: «К первому микроскопу вызываю Щёточку, выгоняющую кариозных монстров и Щёточку-полировочку!!!» - и уже через три секунды эти две крошечные щёточки, жужжа, как пчёлки, наперегонки летели к Фее.

- Ну, садись, смелая девочка. Показывай свой зубик! Будем его чистить, выгонять оттуда всех микробов! – Первая щёточка радостно зажужжала свою пересенку: «Жжжжж, брысь, микробы, жжжж…» а вторая кружилась вокруг девочки, будто бы танцуя весёлый танец. Пока девочка наблюдала за щёточками, Фея всё закончила.

- Готово!!! Микробов выгнали, пломбочку поставили, заполировали! – и тут Фея наклонилась к девочке и шёпотом сказала: «Я тебе поставила волшебную пломбочку, отпугивающую кариозных монстров! Чисть её хорошенько, чтоб она могла хорошо их отгонять!».

Девочка только головой кивнула – удивилась так, что слова растеряла. Обычно зубки лечить – это больно, а тут щёточка туда, щёточка сюда, пожужжали, - и привет!

На память Фея подарила девочке Зубную щёточку с мягкой щетинкой, заколдованную так, чтоб сохранить зубки здоровыми как можно дольше!!!

Девочка спрятала щёточку, но уже на выходе спросила у Феи в Жёлтом Халате:

- А вы мне ещё не всё показали! Там так много дверей! И про Секреты Фей я помню…

- Я тоже помню про Секреты Фей! – засмеялась Фея в Жёлтом халате. – И в следующий раз я покажу тебе нашу волшебную Аптеку. И начну открывать Секреты – по одному! До встречи!!!

- До встречи!!! – помахали руками девочка и мама.

И пошли домой очень довольные экскурсией и новой пломбочкой в зубике!

 

 

Комментарии (0) 10:29 | 09.11.2016

Сказка для девочек, которые боятся больниц и врачей

Сказка для девочек, которые боятся докторов и больниц.

1 часть.

 В одном необычном городе жила-была необычная девочка. Она любила танцевать, рисовать и везде находить волшебство. Как она этому научилась? – это длинная история… и начинается она немножко печально и даже страшно. Но в конце всё заканчивается хорошо!!!

Так вот,  как-то раз девочка заболела. И очень испугалась, сказала, не пойду в больницу!

Что же делать?

А мама искала, искала и нашла, где у них городе была не простая, а волшебная больничка, только для девочек, которые верят в фей и волшебство!

В такую больничку девочка согласилась поехать – но не к доктору,  а на экскурсию!

В приёмной их встретила Фея в Жёлтом халате.

- Ух ты! А почему у Вас халат жёлтый? В больницах же обычно все ходят в белых?

- Это очень древний Секрет Цветных Халатов – торжественно сказала Фея. И если тебе после экскурсии будет ещё интересно – я тебе его расскажу. Хорошо?

- Хорошо!  - легко согласилась девочка.

- Ну, пойдёмте со мной! – полетела вперёд Фея…

И девочка с мамой пошли по длинному коридору, на стенах которого распускались настоящие живые цветы!!!

- Волшебство… - прошептала девочка.

- Ага, - улыбнулась ей Фея и открыла дверь, на которой был нарисован фонарик.

Девочка зашла и увидела множество Фей в оранжевых халатах. И по всему залу было множество самых разных фонариков: от крошечных до огромных! И этими фонариками лечили нескольких девочек – одной светили в ушко, другой светили на животик, а третьей фонарик светил прямо в горлышко. И девочки не кричали и не плакали…

- Это что, не больно? – удивлённо спросила девочка.

- А ты попробуй! – улыбнулась Фея в жёлтом халате.

- Ты вчера пальчик ударила – давай попробуем на него посветить фонариком – сказала мама.

Девочка с опаской подошла к фонарику и протянула пальчик. Фонарик загорелся – и пальчику стало тепло и приятно, будто его окунули в тёплую и приятную водичку, которая промывает этот пальчик, и всю боль оттуда уносит.

Вдруг фонарик погас.

Девочка расстроилась – как-то быстро полечили, а так интересно было…

-Ну-ка, покажи пальчик – сказала мама.

Девочка показала – и сама очень внимательно осмотрела пальчик. Боли не было вообще. Она пропала.

- Ух ты, у вас тут фокусы какие!!! А на горлышко сможете посветить? А то что-то оно у меня побаливает…

Девочку провели к другому фонарику, уложили на кресло-качалку и покачали, а потом включили фонарик, который светил, и тихонько говорил: « Где же тут болит? А я сейчас найду!!! Ой, а тут же ледышки махонькие, микробы вредные, сейчас мы вас согреем, сейчас вы станете светлыми, чистыми и пушистыми!» – и освещал, согревал горлышко, растапливал там все льдинки, купал микробов в своих лучиках – и погас!!!

-Эй! -  закричала девочка. – Что, всё что ли? А как же микробы?

Фея в оранжевом халате подвела девочку к большому зеркалу, девочка открыла ротик – а из горлышка ей махали хорошенькие солнечные зайчики!

- Они теперь будут охранят твоё горлышко! – сказала Фея в оранжевом халате. – Будь здорова, красавица!!!

Девочка с мамой вышли из кабинета… по коридору было ещё много дверей с нарисованными рисунками. Но Фея в жёлтом халате сказала, что другие двери она покажет в следующий раз и спросила у девочки: «Ну что, понравилась тебе наша экскурсия? Придёшь ещё?»

- Конечно! – уверенно ответила девочка. – Мне нравятся ваши методы лечения!!!

 - Вот и молодец! – сказала Фея в жёлтом халате. – А на память о нашей волшебной больнице я дарю тебе вот этот волшебный фонарик!!! Свети ним туда, где у тебя болит – и он будет тебя лечить и дома!

- Спасибо большое!!! – сказала девочка, и крепко зажала фонарик в ручке.

И дома перед сном она просветила себе каждый пальчик – на всякий случай. И приготовилась к следующей экскурсии в волшебную больницу для девочек!

Комментарии (4) 13:40 | 01.11.2016

Сказка для деток, которые скучают за мамой в детском саду.

Кенгуришка

В одной далёкой-далёкой стране, где живут кенгуру, у одной Кенгуру-мамы родилась малышка – Кенгуришка. Мама очень обрадовалась своей долгожданной доченьке, своей красавице и умнице! Они целыми днями гуляли и рассказывали друг другу сказки про облака и травы, про птиц и про мечты… а чтоб малышка не уставала ходить так далеко – мама носила её в специальной сумке на животе – кенгуру ведь сумчатые животные.

Время шло, Кенгуришка росла, - но ей было ужасно страшно вылезать из маминой сумки и прыгать самой: то на неё листочек упадёт, то жук какой-то мимо пролетит, то шорохи какие-то непонятные… « Неееее, - думала Кенгуришка. – Я лучше у мамы в сумке посижу. Тут тепло, уютно и безопасно».

А время шло. И маме уже стало очень тяжело таскать в сумке такую огромную Кенгуришку. Пошла мама-кенгуру в кенгуриный детский садик.

Смотрит – мамы там достают деток из сумок на животе, целуют и уходят по своим кенгуриным делам. А детки играются, смеются… Кенгуришке стало интересно – она вылезла из сумки, сказала: «Мама, ты не уходи, чтоб я тебя видела, а я с детками немножко поиграю». И пока мама была рядом – Кенгуришка была счастлива: и с детками весело, и с мамой спокойно.

Но вдруг Кенгуришка оглянулась - а мамы нет!!!

Как же она испугалась! Стала бегать по площадке и звать маму… А мама просто присела на лавочку в тенёчке. Нашла Кенгуришка маму. Залезла в сумку на животе и подумала: «Никуда больше отсюда не вылезу!!!».

Вдруг слышит – кто-то на площадке плачет тоненько-тоненько, жалобно-жалобно… Высунула Кенгуришка носик – а там совсем махонькая Кенгурёнушка плачет. «Надо ей помочь!» - решила Кенгуришка, которая на самом деле была очень доброй девочкой. Вылезла она из маминой сумки, подошла к махонькой Кенгурёнушке, обняла её, и говорит: «Ты тоже скучаешь за мамой?»

- Даааааааа… - в три ручья рыдала Кенгурёнушка.

- Я тоже скучаю за мамой, даже когда мама рядышком.- вздохнула Кенгуришка. – Хочешь, мы вместе будем скучать, - тогда будет не так обидно. А пока скучаем – можем поиграть в какую-то игру! Ты рисовать  умеешь?

Малышка Кенгурёнушка кивнула, вытерла слёзы и достала краски с кисточками. Кенгуришка улыбнулась, и достала бумагу и стаканчик для полоскания кисточек.

- А давай мы нарисуем нас с тобой – смелых подружек-кенгурушек!!! А рисунки потом подарим нашим мамам! – предложила Кенгуришка.

Её маленькая подружка согласилась – и они целый день рисовали чудесные игры, в которые они будут играть в кенгурином детском саду – завтра, послезавтра и во все другие дни.

А вечером Кенгуришка сказала маме: «Мама, ты знаешь, мне было без тебя страшновато, но есть детки в садике, которые вообще без мамы плачут-рыдают, так скучают. И я очень хочу, чтоб моя подружка, глядя на меня, смелую, тоже посмелела и повеселела!!!»

Мама обняла свою храбрую и добрую дочку и сказала: «Я так тобой горжусь, моя Кенгуришка!!!»

И с тех пор Кенгуришка в садике помогала деткам быть смелыми. И её за эту доброту и помощь очень полюбили другие кенгурятки. А по вечерам она рассказывала маме чудесные истории, которые были в садике. И интересного в них было гораздо больше, чем грустного.

 

А что у тебя сегодня было в садике интересного?

Комментарии (0) 07:02 | 21.10.2016
1   ·   2   ·   3   ·   4   ·   5   ·   6   ·   7      »      [12]
 

Блог ведет Храмченко Ирина Анатольевна



© 2010 «Evolline».
© 2010 «Do100verno».

Воспитание детей или СЕМЬИ?..



Ребёнок должен быть здоров и счастлив! А вот как это сделать? - только воспитывая всю семью, чтобы здоровыми, спокойными и радостными были все... Как это сделать? - давайте думать вместе!



Авторизация

Закрыть [X]
Логин:

  
Пароль:

  
Забыл пароль

 
Логин:     Пароль: